Lerne Italienisch – Videounterricht
Stufe A2
Lektion 1 – “Di dove sei?” (Woher kommst du?)
Unser Lehrer Alessio erzählt uns über Fußball, japanische Monster und typische Produkte aus aller Welt. Mit besonderen GÄSTEN! Mit Untertiteln.
LERNZIEL
Grammatik: Länderadjektive
Lektion 2 – “La Pasta”
Unsere Lehrer Alessio und Antonio zeigen uns die verschiedenen Pastasorten.
LERNZIEL
Grammatik: bestimmte Artikel / männlich und weiblich (Geschlecht von Substantiven)
Wortschatz: verschiedene Pastasorten
Lektion 3 – “I colori” (Farben)
Wusstest ihr, dass es in Pisa nicht nur den Schiefen Turm, sondern noch eine Menge anderer Kunstwerke zu entdecken gibt?
In dieser Videolektion führt uns unsere Lehrerin Giada durch Pisa, um uns das Graffiti TUTTOMONDO von Keith Haring vorzustellen und uns etwas über Farben zu erzählen.
LERNZIEL
Wortschatz: Bezeichnung von Farben
Lektion 4 – “Di che colore è?” (Welche Farbe hat das?)
Unsere Lehrerin Giada erklärt uns die Bezeichnung und Farben verschiedener Früchte.
LERNZIEL
Konversation: nach Farben von Objekten fragen
Wortschatz: Bezeichnung von Früchten
Lektion 5 – ” Io sono Giada” (Ich bin Giada)
Heute besuchen wir Giada zuhause in ihrer Küche, um über das Verb SEIN zu sprechen. Dabei helfen uns zwei italienische Musikstars: Eros Ramazzotti und Laura Pausini
LERNZIEL
Präsens des Verbes SEIN; persönliche Subjektpronomen
Lektion 6 – “Io ho 25 anni” (Ich bin 25 Jahre alt)
Unsere Lehrerin Giada HAT viele Plüschtiere und heute stellt sie sie uns alle vor. Mithilfe von acht berühmten italienischen Sängern (Eros Ramazzotti, Max Gazzè, Marco Mengoni, Gianluca Grignani, Laura Pausini, Ornella Vanoni, Giusy Ferreri und Malika Ayane) erklärt sie uns das Verb HABEN.
LERNZIEL
Grammatik: Präsens des Verbes HABEN
Wortschatz: Bezeichnungen von Gesichtsteilen
Lektion 7 – “Quanto pesa?” (Wieviel wiegt was?)
Wieviel wiegt unser Lehrer Alessio? Das finden wir in dieser neuen Videolektion heraus, in der wir über die in Italien üblichen Gewichtseinheiten (Gramm, Hektogramm und Kilogramm) und über die Verben der ersten Gruppe (Verben mit -ARE) sprechen. Mit unseren Schülerinnen Rebecca und Shelly wiegen wir einige typische toskanische und italienische Lebensmittel (zum Beispiel die Panzanella).
LERNZIEL
Grammatik: Verben der ersten Gruppe (-ARE)
Konversation: nach dem Gewicht fragen
Wortschatz: Maßeinheiten für Gewicht/Masse im metrischen Dezimalsystem (internationales Einheitensystem, das in Italien und nahezu ganz Europa verwendet wird)
Lektion 8 – “Scrivo un romanzo” (Ich schreibe einen Roman)
Heute erzählt uns unsere Lehrerin Giada über ihre Lieblingshobbys: Kriminalromane schreiben und Bücher des Kommissar Montalbano von Andrea Camilleri lesen
LERNZIEL
Verben der zweiten Gruppe (-ERE)
Lektion 9 – “Partiamo per…” (Wir fahren nach …)
Unsere Lehrerin Giada FÄHRT NACH … Wohin? Finden wir es doch gemeinsam heraus in dieser neuen Videolektion über die Verben der dritten Gruppe (-IRE).
LERNZIEL
Grammatik: Verben der dritten Gruppe (-IRE)
Konversation: NACH … FAHREN
Lektion 10 – “Ho l’influenza” (Ich habe Grippe)
Unsere Lehrerin Giada hat Grippe. Zuhause schläft sie und nimmt Medikamente, um wieder gesund zu werden. Während sie HUSTET und NIEST erzählt sie uns über einen besonderen Typ von Verben der dritten Gruppe: Verben mit -ISC-.
LERNZIEL
Grammatik: Verben mit -ISC-
Konversation: Wortschatz und nützliche Sätze rund um die Grippe („Ich habe Kopfschmerzen“; „Ich nehme Aspirin“; „Ich habe Fieber“; „Ich messe Fieber“; …)
