"Impara l'Italia" - ビデオレッスン

イタリアを学ぼう – ビデオレッスン

A2（初級）レベル

レッスン１ – “Di dove sei?”　(どこから来ましたか？)
アレッシオ先生が、サッカー、日本のお化け、世界の特産品について話します。特別ゲストがいますよ！字幕あり！
学習内容：文法：国籍を表す形容詞

レッスン２ – “La Pasta”　(パスタ)
アレッシオ先生とアントニオ先生が、パスタの種類について話します。
学習内容：文法：定冠詞／女性形と男性形（名詞の種類）　語彙：パスタの種類

レッスン３ – “I Colori”　(色)
ピサの魅力は斜塔だけじゃなくて、芸術的な美しさがたくさん隠れているって、知っていますか？
このビデオレッスンでは、ジャダ先生が私たちをピサの街に連れ出して、キース・へリングの『ＴＵＴＴＯＭＯＮＤＯ(トゥットモンド)』を紹介しつつ、色について話してくれます。
学習内容：色の名前

レッスン４ – “Di che colore è?”　(何色ですか？)
ジャダ先生が、トスカーナの田舎にあるブドウ畑で、果物の色について話します。（このレッスンはブルースクリーンクロマキー合成を使用しています。）
学習内容：コミュニケーション：物の色について質問する；　語彙：果物の名詞

レッスン５ – “Io sono Giada”　(私はジャダです)
今日はジャダ先生のお宅のキッチンにお邪魔して、２人の素晴らしいイタリア人歌手、エロス・ラマゾッティとラウラ・パウシーニの助けを借りながら、動詞ESSEREについて話しましょう。
学習内容：動詞ESSEREの現在形；　主格人称代名詞

レッスン６ – “Io ho 25 anni”　(私は２５歳です)
ジャダ先生はたくさんぬいぐるみを持っています。今日はそのぬいぐるみたちを紹介してくれます。
８人の有名な歌手（エロス・ラマゾッティ、マックス・ガゼ、マルコ・メンゴーニ、ジャンルカ・グリニャーニ、ラウラ・パウシーニ、オルネッラ・ヴァノーニ、マリカ・アヤネ）の助けを借りつつ、動詞AVEREを説明します。
学習内容：文法：動詞AVEREの現在形；　語彙：顔のパーツの名詞

レッスン７ – “Quanto pesa?”　(重さは？)
アレッシオ先生の体重は？今回のビデオレッスンで、イタリアで使われる重さの単位（グラム、１００グラム、キログラム）と、第１グループの動詞（‐ARE）を勉強しながら、アレッシオ先生の体重を探りましょう。学院の生徒のレベッカとシェリーと一緒に、イタリアやトスカーナの有名な食べ物（例えば、パンツァネッラ・・・）の重さを量ります。
学習内容：文法：第１グループの動詞（‐ARE）；　コミュニケーション：重さを聞く；　語彙：重さの単位／十進法の測量系を使用（国際単位系（略称：SI）で、イタリアやヨーロッパのほとんどの国で使用されている）

レッスン８ – “Scrivo un romanzo” (小説を書きます)
今日はジャダ先生が熱中していること、つまり、ミステリー小説を書くことと、作家アンドレア・カミッレリが書いた『モンタルバーノ警察分署長』を読むことについて、話します。
学習内容：第２グループの動詞（‐ERE）

レッスン９ – “Partiamo per…”　(～に向けて出発します)
ジャダ先生は、どこかに出発するようです。第３グループの動詞（‐IRE）についてのビデオレッスンを見ながら、どこに行くのか考えてみましょう。
学習内容：文法：第３グループの動詞（‐IRE）；　コミュニケーション：～に向けて出発します

レッスン１０ – “Ho l’influenza”　(インフルエンザにかかりました)
ジャダ先生はインフルエンザにかかりました。治るように、家で休んで、薬を飲みます。
咳とくしゃみをしながら、第三グループの特別な動詞（－ISC－）について話します。
学習内容：文法：動詞－ISC－；　コミュニケーション：インフルエンザや風邪のときに便利な語彙と文（「頭が痛いです」、「アスピリンを飲みます」、「熱があります」、「熱を計ります」・・・）

レッスン１１ – “Che lavoro fai?”　(お仕事は何ですか？)
このビデオレッスンでは、ジャダ先生が動詞FAREの説明と、何の仕事をしているかを伝える３つの言い方について紹介します。アントニオ先生は、「仕事は何ですか？」とインタビューして歩きます。
学習内容：文法：動詞FARE；　コミュニケーション：仕事について言う；　語彙：職業の名詞